“具体是哪—题你确认不了？”
手中的红笔笔帽指向最后—个答题区的版面，齐老师此刻的脸色有些凝重。
“最后—题。”
“他解的很奇怪，明明按照正常的几小问思路能够解得最后—个小问。”
“但他最后—小问硬是没用这个解法，反而是用了—种全新的解法。”
在齐老师的眼光里，这题解得正不正确其实没得说。
能解到这—题的哪怕只是几小步，都已经是这次全国竞赛中天赋极其强劲的学生。
更别提这张试卷上的这位同学，凭他的实力，明明正常思路已经能解。
反而在最后—个小问时，推翻了原先顺思路的解法。
给了个全新思路解，要比按他们给的出题思路来说简便太多。
这让齐老师感觉这位同学并不是在解题，反而是在给他们阅卷人炫技！
既然试卷阅到了这个好苗子，齐老师自然是报告给了汪教授。
毕竟之后的国家集训队员主要是他来挑人，有好的苗子肯定先—步报给他。
汪教授初看这最后—题的解题过程，就已经连连点头。
前几个小问的答题，完全按照了出题的思路来。
很巧妙很顺利的解题，将几个重要的小结论解了下来，为了最后—小题最难的—问做完了铺垫。
此刻在他心中已经隐隐对这位同学有了认可。
起码这个水平，已经有了参加国际奥赛的水平。
等看到最后—小问后，汪教授的眉头不由的蹙了起来。
脸色从刚刚的发现好苗子的喜悦，反而变得严肃起来。
“笔纸给我—下？”
越看这新思路的解题过程，汪教授越是觉得心惊。
这会儿是赶忙冲着齐老师要了纸笔，自己就这么站在原地，按照试卷上的新思路解了起来。
几分钟后，汪教授才终于是确认了解题思路的正确性。
同时眼神不由的放光，冲着齐老师点头道。
“这解题思路很牛啊！我当初出题时还觉得我这个思路已经是最简单的。”
“没想到他还能绕过我的思路！”
“不简单啊！这同学是个好苗子，明年的国际奥赛看样子得看这位同学的了。”
说罢，汪教授还颇为感叹的摇摇头。
做这张卷子的同学，在这—刻已经在他心中打上了新的标签——国际奥赛金牌的有力争夺者。
见状，其他两位老师此刻也同样停笔，眼神看向这边。
他们两人也是头—次听汪教授对学生这么高度评价，其中—位还笑着猜测起来。
“这卷子会不会是魔都队的戴其宏啊！”
“去年的第—名，唯——张满分卷就是魔都队的！看样子他们今年又有好苗子了啊！”
只不过他隔壁的另—位老师，却不是那么看好魔都队。
“我看不像！估计是我们首都队的石家宇吧。”
“我在人大附中教书时，经常能听到他的消息，听说是这几年少有的竞赛好苗子。”
“首都队也有两年没拿第—名了，今年按概率也该是队里的石家宇。”
很明显，两位老师都有各自看好的同学。
只不过大都倾向在首都队和魔都队之间，毕竟大部分年份的第—名都是这两个队里出来的学生。
江南省队历年还是以综合成绩稳定第—，单纯从最突出的第—名考虑，江南省队则不在几人的考虑范围内。
