这个阶段就是信息的采集，此时处理各种形式的信息以及减少干扰的能力至关重要。
阅读一页材料并达到90%的理解，你需要花费多长时间？
一节课，你真正注意到多少内容？
每个人处理各种形式信息的能力都不太一样。
这也导致了学习的能力也不一样。
此时在获取阶段丢失的信息在后面的环节也将无法弥补。
获取信息主要有三个要点（1）简化（2）容量（3）速度简化，当你遇到一个重复性高的文字，你可以将其简化。
比如“你好，你好，你好。”
可以简化为三个你好。
前后所含信息都是一样的。
所有在阅读时，要尽可能地找到真正需要地信息，很多书籍和课堂都有无关紧要地话语，这些东西对形成模型和结构没有任何帮助。
简化就要在获取信息地阶段中将无用地东西尽可能删除，只有那些对你形成模型东西你才需要认真学习。
你需要大胆一点。
容量，这个非常好理解就是知道的东西越多，理解越深刻。
速度，就是获取信息的效率。
但速度越快，可能漏掉的信息就越多，容量也就越少。
那信息获取也更差。
获取信息很重要，但不去理解也是没有任何价值。
学而不思则罔。
如果你不能理解一句复杂的话，要想牢牢地记住它或者在生活中运用几乎是不太可能的。
虽然信息经过初步理解后变得有意义，但是此时信息还没有很牢固地扎根于大脑中。
经过之前的学习我们知道，整体学习中有三个层次，首先理解阶段，其次是拓展阶段，最后是应用阶段。
层次越高，对信息的理解越深入。
比如，渺金在学习一个新的数学公式，那他至少要知道公式里每个符号代表的是什么，然后才可能应用公式解决问题。
如果渺金重复使用公式的次数足够多，就有可能记住它。
死记硬背式的学习仅仅是理解阶段的学习。
不过渺金光了解这一点还不够，他还需要了解这个公式是怎么来的，它和其他公式的关系，以及怎么灵活的使用它来解决生活问题。
尽管理解阶段看似很简单，但是这个阶段非常关键，除非先获取信息和理解它的字面意思，否则你就没有机会深入下去。
如果你不能立刻理解某段话，并不代表你的学习不具有整体性。
首先尝试将其分解为更小的问题、缩小范围，搞清楚你真正不能理解的地方，你才可以深入阅读，跨过障碍。
快速阅读，如果读的够快，那么获得的知识就多，这是常识。
通过不断实践各种不同的阅读技术和改进阅读方法，你就可以读得更快而且理解得更好。
主要有三种方法：（1）指读法（2）练习阅读法（3）积极阅读法指读法，在读书时，你的眼睛不会总是停留在书上的某个地方，眼睛会不断地运动，这样会降低阅读速度。
指读法，用手指指向你要阅读地地方，这样眼睛也会停留在阅读地地方，这个简单的方法也会提高阅读速度。
虽然看起来比较笨拙，但是你一旦适应以后，食指划过书本也很自然，手指提供的控制和聚焦会大幅度地提高阅读速度。
练习阅读法，练习阅读的唯一目的是训练自己以尽可能快的速度理解所读内容。
你可以刻意的去练习。
先规定一个时段段去快速阅读时间到了就停止，然后将你得到所有的观点都写到纸上。
再用同样的时间去自己阅读在比较之前得出的结论。
找到差距再继续练习。
积极阅读法，积极阅读强调深入地理解材料，但自然降低了阅读速度。
积极阅读不仅简单在书上记笔记，还将知识点整合在一起。
进行积极阅读时需要记下：（1）这一节中主要观点是什么？
（2）我怎样才能记住主要观点？
（3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。
上述问题都可以使用之前说的道路把它们串联起来。
建议你去做的：1.买一两本内容适合的书进行做快速阅读练习的书2.每天15分钟的阅读训练连续三周3.训练指读法两周4.至少练习每周一次积极阅读
